TEORIA DEL CONOCIMIENTO / ARTES VISUALES

Un alumno de Artes Visuales puede plantearse las siguientes preguntas relacionadas con actividades
de TdC:
· ¿Por qué son importantes las artes?
· ¿Qué tienen en común las disciplinas que constituyen las artes?
· ¿Qué papeles desempeñan el sentimiento y la razón en las artes?
· ¿En qué medida existen aspectos “artísticos” en otras asignaturas del Programa del Diploma?
· ¿Cuáles son las normas que utilizamos para juzgar el arte? ¿Podemos justificarlas? Y si es así, ¿cómo?
· ¿Qué responsabilidades morales tiene el artista? ¿Son distintas de las de cualquier otro actor de
conocimiento?
· ¿Tiene el artista la responsabilidad de reflexionar sobre los valores, las creencias y las actitudes de
su época y lugar?
· ¿Hasta qué punto tienen los artistas la obligación moral de evitar o de tratar temas controvertidos
que pueden escandalizar a la mayoría de la gente?
· ¿Hasta qué punto puede la obra de un artista influir en la cultura en que se creó? ¿Hasta qué punto
la cultura en la que se encuentra el artista influye en éste?
· ¿Puede la expresión artística en artes visuales ocupar el lugar de las palabras?
· ¿Es importante que las obras de arte sean originales? ¿Por qué?
· ¿Es el arte simplemente una imitación de una idea?
· ¿Es importante para el espectador la intención del artista?
· ¿Qué esperamos del arte? ¿Verdad? ¿Seducción? ¿Provocación? ¿Belleza?
· ¿Qué significa decir “conozco una obra de arte”?
· ¿Qué es el arte?